Le projet : ses débuts

L’idée m’est venue à la suite d’une discussion avec Marius Bourgeoys, coordonnateur de l’apprentissage à l’ère numérique au CSDCEO. Il m’a fait part du cours d’Histoire du Canada depuis la Première Guerre mondiale (CHC2D) donné par Mme Caroline Pageot du CSDÉCSO, ce qui a su piquer ma curiosité!

Il s’agit d’un cours construit sous forme de jeu vidéo.  Voilà justement comment je voudrais motiver mes élèves à s’engager dans leur propre réussite scolaire.  Ainsi, le cours de français, 9^e année théorique, se donnera sous forme de jeu vidéo : telle est notre intention!

Le but de cette démarche est fort simple : assurer la réussite des élèves. Comme j’avais deux cours de français FRA 1D à mon horaire au 2^e semestre, l’idée m’est venue de construire ce cours sous forme de jeu vidéo. Un peu comme Super Mario, afin de passer à un autre monde (ou unité, dans le langage pédagogique!), les élèves doivent réussir le monde dans lequel ils se trouvent. En intégrant la technologie (iPad, AppleTV, divers sites internet…) les élèves seront engagés dans leur apprentissage et devraient ainsi, obtenir de meilleurs résultats. J’ai réussi à convaincre une collègue, Liza Sutherland,  qui enseignera le même cours que moi, à sauter dans l’aventure.  Ainsi, nous serons deux à préparer et à élaborer ce cours.

Le but ultime est de présenter le cours en entier sous ce format. Afin de nous permettre de bien préparer le jeu et son contenu, nous séparerons le cours en deux étapes, soit par demi-cours. Ainsi, cette première étape comptera 3 unités sur un total de 5. La suite du cours sera effectuée l’an prochain.

Comme il s’agit d’un projet encore embryonnaire, il faut comprendre que nous allons sûrement avoir à effectuer des changements, ajustements, améliorations tant du côté du contenu que du côté du jeu.

Enfin, bonne nouvelle, nos 30 iPad mini sont arrivés! Nous pourrons donc les configurer et les préparer pour notre cours.

À venir, le début du projet, étape par étape!

À suivre…